산내들 스스로배움터 12월 학부모간담회

(결정사항 : 적색표기)

장소 : 2층 스스로배움터교실

참석 : 5명

안건 :

1. 1년 돌아보기(좋았던점, 아쉬운점 - 다음 방과후에 바라는점)

2. 겨울방학 캠프 일정잡기 - [2016년 2월 22일(월)~24일(수)]

-. 눈썰매, 팽이치기, 횃불깡통 돌리기, 연만들고 연날리기(재료비 추가),

-. 간식: 학부모회 지원여부

3. 3학년 졸업여행 날짜 - [1/12~13일, 2/17~18일 중 의견모아 정하기로함]

여행 장소 : 전주, 광주, 기타 추천

숙소 :

세부프로그램 : 스케이트 영화나 연극, 공연관람

1) 부모님들 참석여부 : 논의

2) 경비 : 예산 50만원(자부담 일부 있을 수 있음)

4. 2016 4학년 집짓기 운영에 대한 생각

[부모님들과 의견을 나누어 가능하면 준비해 보기로함, 단 비용이나 아이들에게 무리가 가지 않는 방식으로 진행하면 좋겠음]

5. 23일 방학식날 계획

[11시 30분 방학식 마치고 영화관람 예정]

6. 기타 : 2016년 방과후 교사 변경예정

스스로배움터 2015년을 돌아보며

배움터방과후 학생 참여인원(28명) -

1학년(하반기운영):3~4명, 2학년:8명, 3학년:7명,

4학년(상반기):8명

학부모 간담회 : 7월(8명) 1회 개최

여름캠프 : 8월 - 2,3학년 10명 참석

학부모교육 : 4월 - 1회 개최(어린이집 부모님포함 20여명 참석)

스스로배움터 2015년 계획

1. 월별 신나게 배우는 하루

-. 2학년 : 나무 다루기(만들기 교실)

-. 3학년 [도자기 수업(월 1회) : 강사 최은주님]

-. 4학년 : 비폭력 대화

2. 마을을 돌며 마을어른들을 만나고 마을 골목을 누비며 놀기

-. 한달에 한번은 마을에 놀러가서 마을 골목에서 뛰어놀며 마을어른들 을 만나 옛이야기도 듣고 예전에 어른들이 했던 놀이도 배워보기

(할머니와 공기놀이 하기, 할아버지와 새끼꼬아 또아리 만들기,

어머니들과 고무줄놀이 등)

-. 이야기 마당

할머니 할아버지를 만나 옛이야기 들어보기

3. 방학을 두배로 즐겁게 : 방학중 캠프(여름캠프,겨울캠프)

4. 텃밭을 가꾸며 그림일기 쓰기.

2014년 텃밭에 나가 많이 못했던 텃밭 가꾸기를 하고 텃밭일기를 적어서 작물이 자라는 과정을 관찰하고 그림도 그려보기

- 어렸을때 사물을 자세히 관찰하기를 하는 습관을 갖는 것이 중요

5. 상반기 4학년들과 주 1회 만나서 집짓기(강사-정회석님)

6. 학부모간담회 - 부모님들과 만나 아이들이 커가는 과정 같이 이야기 나누고 대안의 삶 대안의 문화등을 이야기 나누고 부모와 아이와 교사가 함께 성장해 가는 방과후 학교(프랑스 아이들은 왜 말대꾸를 하지 않을까?-책 읽고 이야기 해 보기)

7. 아이들이 1가지씩 전래놀이 선생님이 되어보기

한학년을 마칠 때 자기가 자신있는 전래놀이를 누구에게나 가르켜 줄 수 있는 선생님이 되어보기

2015년 스스로배움터 평가

1학년 - 하반기부터 스스로 배움터에 나오기 사작한 아이들은 처음 4명이었으나 1명이 중간에 빠지고 3명이 꾸준히 나오고 있다, 작년 1학년에 비하면 올 1학년 아이들은 체력이나 정서적으로 학교 돌봄이 더 편안한 느낌이다. 나오고 있는 3명의 아이들은 꽤 만족하고 있는 편이다.

2학년(화,금) 평가 - 처음 3,4월 몇 명이 들고 나더니 6월정도는 고정인원이 나오기 시작했다. 2학년은 1학년때 나들이식 놀이에서 벗어나 규칙이 있는 공동체 놀이를 시작하였고, 같이 협력하여 놀 수 있는 놀이나 만들기에도 잘 집중하는 편이다. 남자 아이들의 개성이 강하기는 하나 놀이때 집중력이 좋아서 노는데 큰 어려움은 없었다. 여름방학 캠프를 거치고 2학기 들어 더 안정감을 가지고 스스로 배움터를 이끌고 있는 아이들이다. 먹는거나 노는 것 모든게 만족스러운 아이들이다.

3학년(월,수) 평가 - 3학년은 월요일에는 7명이 나오고 수요일에는 여학생4명이 나와서 놀이를 하고 있다.

월요일은 여학생, 남학생이 같이 어울려 놀 수 있는 놀이를 하고 수요일에는 여학생들끼리 오붓하게 소통할 수 있는 놀이를 하면서 서로간 유대감을 키우고 있다.

셋째주 월요일에는 7명 전원이 나와서 도자기 수업을 진행하고 있는데 아이들이 만들기에 대한 욕구가 커서 전원 열정적으로 진행을 하고 있다.

4학년(목) 평가 - 4학년은 1학기중 목요일에만 와서 집짓기 수업을 하였다.

처음 흙집짓기를 하려고 강사님(산내초3 정우현부-정회석님)을 모시고 수업을 시작하여 3~4월을 기초작업을 하고 5,6,7월 완성계획을 잡았으나 장마에 대한 부담과 예산이 부족한 상태에서 중간에 대나무 움집으로 변경을 하였다. 학생들은 총 8명이 참석하다가 중간 1명이 수업에서 빠졌다.

전반적으로 힘든 4학년 이었으나 관계가 많이 개선되었고, 집짓기도중 물가놀이등을 할 때는 아이들이 너무 좋아해서 고학년 방과후에 대한 아쉬움을 갖게 했다. 이후 인드라망 대학에 평화훈련을 10여차례 진행하면서 아이들 성장에 도움을 주고 있다.

총괄평가

2015년 계획안 중에서 학년마다 특성을 가지고 하는 월별 신나게 배우는 하루는 의미있게 진행을 하고 있고 방학중 캠프는 여름방학에 1박2일 진행하여 아이들에게 좋은 반응을 얻었다. 학부모교육은 1학기에 강의형식이 아닌 독서토론 형식으로 진행하였는데 반응이 좋았다.

이러한 성과가 있었던 반면 텃밭가꾸기를 하면서 그림일기 쓰기는 아이들의 흥미와 의미를 이끌어 내는데 한계가 있어서 함께 텃밭에나가 조금 돌아보다 노는데 그치고 말았다. 2015년 역점을 두어 함께 해보려고 했던 마을에 가서 놀기는 아직까지 추진을 하지 못하고 있다